Enigma – de hemmelige koder

På mitcfu.dk har vi samlet et univers af ressourcer, film og tv-udsendelser, som du kan bruge til et projektbaseret læringsforløb om køn og teknologi.

Forløbet tager afsæt i historien om Enigma, kodebrydning og computerens tidlige udvikling under 2. Verdenskrig. Herfra åbnes der for undersøgelser af, hvordan teknologi, matematik og historiske begivenheder hænger sammen med kønnede forventninger, roller og muligheder. Eleverne arbejder både med kryptering, computerlogik og teknologihistorie, men også med de normer og strukturer, der har haft betydning for, hvem der gennem tiden er blevet set som naturlige deltagere i teknologiens verden.

Universet på mitcfu.dk understøtter elevernes selvstændige arbejde med relevante film, dokumentarer og supplerende materialer, som kan bruges i undersøgelsesfasen, når de skal udvikle og arbejde med deres egne problemstillinger. Den tilhørende CFU-vejledning giver dig som lærer overblik over materialerne og inspiration til, hvordan de kan bringes i spil i undervisningen.

Forløbet kobler sig til elevhjemmesiden “Køn og teknologi”, hvor opgaver, tekster, links og forløbets kronologi er samlet. Hjemmesiden kan både bruges af læreren i de første dele af forløbet, hvor klassen arbejder med fælles, stilladserede undersøgelser, og senere som elevernes gennemgående arbejdsrum, når de selv skal undersøge, udvikle og formidle deres egne projektbaserede problemstillinger. På den måde fungerer elevhjemmesiden som forløbets røde tråd, mens mitcfu-universet fungerer som en faglig ressourcebank, der giver mulighed for at dykke dybere ned i både Enigma, kryptering, teknologihistorie og kønsperspektiver.