Algoritmer i børnehøjde

Denne ressource er en del af begrebsguiden til teknologiforståelse på EMU.dk

Denne ressource præsenterer begrebet algoritme og viser, hvordan det kan omsættes til praksis gennem en legende undervisningsaktivitet.
Ressourcen består af en kort video og en tilhørende aktivitet, hvor eleverne udvikler og afprøver algoritmer i form af skattejagter.

En algoritme er en entydig beskrivelse af, hvordan en opgave udføres.
Det kan for eksempel forklares som en opskrift, der følges trin for trin.

Eleverne lærer at beskrive løsninger så tydeligt og præcist, at andre – både mennesker og computere – kan følge dem uden at blive i tvivl. Det kræver, at eleverne arbejder med klar kommunikation, nøjagtighed og at teste, om deres beskrivelser faktisk virker i praksis.
Videoen introducerer begrebet på en enkel måde og sætter fokus på, hvad det vil sige, at en algoritme skal være entydig.
Den kan bruges som oplæg i klassen eller som forberedelse for læreren.

Aktiviteten “Skattejagt” omsætter begrebet til praksis.
Eleverne skal designe og afprøve algoritmer til at finde skjulte skatte. Gennem arbejdet får de konkrete erfaringer med, hvorfor algoritmer skal være nøjagtige. De arbejder med at forbedre deres instruktioner (algoritmer) ved at prøve dem af og justere dem, når noget ikke virker som forventet.

Aktiviteten egner sig til både indskoling, mellemtrin og udskoling og kan tilpasses elevgruppen. Den lægger op til refleksion over, hvordan man kommunikerer trin-for-trin-instruktioner, og den kan nemt kobles til arbejdet med programmering, problemløsning og designprocesser.

Ressourcen er en del af EMU’s “begrebsguide til teknologiforståelse”, som på en let og tilgængelig måde formidler 16 centrale begreber gennem korte videoer og tilhørende undervisningsaktiviteter.