Hvad er Repair Camps konceptet?
I samarbejde med AAU Design Lab, Nordjyllandsfonden og CFU er der udviklet en række undervisningsforløb til mellemtrinnet under navnet RepairCamps på skoleskemaet med det formål at styrke elevers forståelse for produkter, reparation og bæredygtige forbrugsvaner på tværs af fagene Natur/Teknologi, Håndværk/Design, Dansk, Historie, Matematik og Temauger.
Med repair forløbene kan du invitere dine elever ind i en repair camp, hvor de arbejder selvundersøgende med defekte teknologier. Her kombineres praktisk arbejde med kritisk refleksion, når eleverne prøver at reparere diverse produkter. Under alle forløbene er der fokus på en Trial-and-Error proces og Learning by doing, hvor fejl er en naturlig del af læringsprocessen. Derfor behøver hverken elever eller lærere at have forudgående viden eller erfaring med at åbne produkter, da produktet i sig selv guider læringsprocessen.
Hvad handler dette undervisningsforløb om?
I dette undervisningsforløb (Reparation af bløde produkter med Repair Camps) skal eleverne prøve at reparere egne defekte tekstilprodukter i stedet for at producere nye. Dette kan være alt fra hullet eller optrevlet tøj og tasker til nøgleringe, puder eller noget helt femte af tekstil. I reparationsprocessen skal eleverne finde ud af, hvad der er galt med de medbragte tekstilprodukter, udforske forskellige reparationsteknikker, afprøve forskellige redskaber og værktøjer, håndtere udfordringer i processen samt opbygge en forståelse for, at de sagtens selv kan reparere.
Udover at forløbet både giver eleverne håndværksmæssig viden, praktiske færdigheder og problembaserede kompetencer, giver undervisningsforløbet også eleverne indsigt i bæredygtighed og forbrug. Gennem åben dialog reflekteres der til sidst over, hvad eleverne skal være opmærksomme på, når de køber nyt. Dette giver eleverne tro på egne evner, bæredygtig handlekraft og muligheden for at stille sig kritisk overfor fremtidige valg i en omskiftelig verden præget af hastig teknologisk udvikling og forandring.
Deltag i vores CFUmaker online fællesskab på Oase.app
Link til Oase.app – både QR kode til mobil app samt link til Oase.app
Til ressourcen er der udviklet en lærervejledning, som læreren anbefales at læse inden undervisningen.
Til undervisningen er der udviklet et tilhørende PowerPoint slideshow som forslag til undervisningsaktiviteten.
Præsentationen kan også bruges som introduktionslides i undervisningen og/eller printes. Find slideshowet og lærervejledningen under ressourcer.
Du kan også finde en skabelon til elevernes planlægning.
Introduktion til reparation af bløde materialer
Undervisningsforløbet ’Reparation af bløde produkter med Repair Camps’ er udarbejdet med udgangspunkt i faget ’Håndværk og Design’, men kan også bruges i matematik, hvor eleverne kan beregne CO₂-aftrykket af deres tekstilprodukt. Dermed kan eleverne bygge videre på deres viden og få forståelse for, at det koster ’CO₂’, hver gang et produkt bliver lavet, og at det derfor giver mening fx at reparere sine ting i stedet for at smide dem ud.
Til forløbet anbefaler vi, at I finder/anskaffer følgende, som ofte er i Håndværk og Design lokalet:
