Micro:bits på et bord
U Undervisning
Markér som favorit Fjern som favorit

Tampen brænder

  • Fag Natur/teknologi, Idræt, På tværs af fag
  • Emne Robotter og programmering
  • Trin Indskoling, Mellemtrin
  • Tidsforbrug
  • Sværhedsgrad

Her er en lille leg man kan bruge som en pause eller til at få lidt bevægelse med. Eleverne kan udvide den, så I kan bruge den til at gemme påskeæg eller lignende.

 

Man skal minimum bruge 2o Micro:bits. En skal gemmes og de andre skal finde den Micro:bit der er gemt. Med denne kode bliver der vist et søjlediagram på den Micro:bit der skal finde den gemte Micro:bit – jo tættere Micro:bitsene er på hinanden des højere er søjlen i søjlediagrammet. Man kan sagtens gemme flere Micro:bits Man gemme flere med forskellige radiogrupper eller bare en enkelt og sige til eleverne at radiogruppen er et sted mellem f.eks. 1 og 10. – Der er mange variationer

Deltag i vores CFUmaker online fællesskab på Oase.app
Link til Oase.app – både QR kode til mobil app samt link til Oase.app

Kapitler

Modtager Micro:bitten (Den Micro:bit der skal finde den gemte Micro:bit) skal bruge koden nedenfor. Eller du kan hente koden ved at klikke på linket, klik rediger og hent koden ned på Micro:bitten.

Signalstyrken varierer i radiofunktionen går fra -128db ved svagt til -48db (meget stærk). Derfor afbilleder søjlediagrammet fra signalstyrken +128=0 på søjlediagrammet.

Sender-Micro:bitten (Den Micro:bit der skal gemmes) skal bruge koden herunder. Eller du kan klikke på linket, klik rediger og hent koden ned på Micro:bitten.

Her er en liste over relevante materialer på mitcfu som kan bruges til denne ressource. Klik på materialet for at gå til mitcfu.

Ikke alle materialer er tilgængelige på alle centre. Måske kan du finde alternativer eller inspiration her:

Her er en liste over relevante materialer på mitcfu som kan bruges til denne ressource. Klik på materialet for at gå til mitcfu.

Materialet er udarbejdet af
Søren Knudsen, CFUmaker
Creative Commons - CC/BY/NC/SA
Læs om rettighederne til dette materiale »