Dette forløb fokuserer grundlæggende på, et læring i et makerspace ikke kun handler om at nå et mål og opnå en række færdigheder – det handler om at turde prøve, eksperimentere og udvikle sig gennem praksis. Forløbet er derfor rammesat ift game-based learning, hvor skilltrees bruges som ramme for at visualisere og understøtte deltagernes læringsrejse med laserskæren.
Her kan deltagerne lave “level up” gennem forskellige færdighedsniveauer – fra intro til øvet – og der skabes en motiverende og legende læringsstruktur, hvor progression og nysgerrighed går hånd i hånd. Skilltrees fungerer som et visuelt og pædagogisk værktøj, der gør det tydeligt, hvilke kompetencer deltagerne opnår, og hvilke næste skridt de kan tage.
I makerspace-arbejdet er det netop denne tilgang, der er central: At komme hurtigt i gang, prøve sig frem og gradvist opbygge teknologiforståelse og kreative evner, så man finder ud af, at man kan og at det i sig selv ofte giver mod og lyst til mere.
I dette forløb arbejder deltagerne kreativt med at udvikle deres færdigheder og viden om folieskæreren – ScanNCut CM900 (Samme princip kan anvendes ved fx SDX1250, dog med enkelte ændringer. Fx autojusterer SDX1250 selv kniven) ved at se læringsprocessen, som en udvikling igennem et skilltree, hvor de gradvist bliver præsenteret for flere funktioner og muligheder i laserskæren og design. Ligesom de fleste kender det fra spilverdenen.
I dette forløb har vi valgt at vores Skill-tree som et badge, som deltagerne får og løbende opdaterer, når ens skills erhverves:
Skabelon kan hentes både til Beam studio og som ai fil og kan derfor hentes og redigeres, så man kan skabe sine egne, samt redesigne hvis man ønsker det. Tanken er, at den enkelte selv kan indsættes et billede eller sej figur der viser ens afsluttende opgave i den lille firkant i toppen, eller lave ens særlige laserskærer master skill, et billede eller noget helt andet. De forskellige niveauer: 1 til 3c kan indsættes når det opnås og limes fast, eller der kan laves som en lille indsats i 3D.
Beam studio skabelon: Skillbadge_skabelon_ (obs – de enkelte lag skal tilpasses efterfølgende, så de enten skal skæres eller graveres)
ai fil skabelon: Skillbadge_skabelon_
Arbejdet med skilltrees er en måde at tilgå sit makerspace eller FabLab på, der kan hjælpe med at synliggøre ens personlige udvikling og samtidig vise andre i rummet hvilke færdigheder man har opnået så man er til rådighed til at hjælpe.
Det er derfor anvendeligt både med børn og voksne.
(Man kan muligvis være fristet til at skifte ordet skills ud med det danske ord færdigheder, men ordet skills er valgt, da det er en helt terminologi de fleste børn og voksne kender fra spilverdenen)
Deltag i vores CFUmaker online fællesskab på Oase.app
Link til Oase.app – både QR kode til mobil app samt link til Oase.app
Introduktion: Klistermærke eller navneskilt (med preinstallerede objekter/figurer)
Formål:
At give deltagerne erfaring med at bruge ScanNCut CM900’s indbyggede designs til at skabe et klistermærke eller navneskilt, hvilket introducerer maskinens bibliotek af preinstallerede objekter og figurer.
Introduktion til ScanNCut CM900:
Trin-for-trin guide:
Klargør til skæring:
Placer måtten i maskinen og tryk på ”indlæs måtte”-knappen:Efter aktiviteten har man tilegnet sig følgende skills:
Understøttende praktisk aktivitet:
Deltagerne kan tegne en skitse af deres deres navneskilt på papir og sammenligne det med de indbyggede designs for at vælge det bedste match. Dette styrker forståelsen af designvalg og giver mulighed for feedback fra læreren.
Formål:
At give deltagerne en grundlæggende introduktion til folieskæring ved at tegne en simpel tegning, scanne den og skære den ud med ScanNCut CM900 uden at bruge ekstern software. Dette niveau fokuserer på at gøre processen overskuelig og motiverende for begyndere ved at udnytte maskinens indbyggede scanner.
Forudsætninger:
Trin-for-trin guide:
Efter aktiviteten har man tilegnet sig følgende skills:
Understøttende praktisk aktivitet:
Deltagerne kan eksperimentere med forskellige tuschtykkelser eller farver på papir for at se, hvordan det påvirker scanningen. Dette hjælper med at forstå maskinens grænser og giver mulighed for feedback fra læreren, inden de går videre til mere komplekse designs.
Formål:
At give deltagerne en dybere forståelse af folieskæring ved at installere CanvasWorkspace-software og designe et simpelt objekt, som derefter skæres ud med ScanNCut CM900.
Forudsætninger:
Trin-for-trin guide:
Efter aktiviteten har man tilegnet sig følgende skills:
Understøttende praktisk aktivitet:
Deltagerne kan skitsere deres design på papir først og derefter genskabe det i CanvasWorkspace. Dette hjælper med at forstå overgangen fra analog til digital design og giver mulighed for feedback.
Formål:
At give deltagerne erfaring med at skære heat transfer vinyl (HTV) til t-shirt tryk, med fokus på manuel justering af knivdybde for præcis skæring på ScanNCut CM900.
Forudsætninger:
Trin-for-trin guide:
Efter aktiviteten har man tilegnet sig følgende skills:
Understøttende praktisk aktivitet:
Deltagerne kan lave små test designs på skrot-HTV for at øve knivdybde-justering. Dette giver mulighed for at eksperimentere uden at spilde materiale og modtage feedback.
Formål:
At give deltagerne erfaring med at designe og skære farvede designs på forskellige materialer som stof og læder (op til 1.5mm tykkelse), inklusive brug af broderifiler (PES) til applikationer, ved hjælp af ScanNCut CM900.
Forudsætninger:
Trin-for-trin guide:
Efter aktiviteten har man tilegnet sig følgende skills:
Understøttende praktisk aktivitet:
Deltagerne kan prototype designs på papir for at teste lag og farver, før de skærer i stof/læder. Dette fremmer refleksion over materialevalg og giver feedback-muligheder.
Formål:
At give deltagerne erfaring med at designe og skære lagdelte 3D-figurer til papirdekorationer (fx pop-up kort eller kirigami) ved hjælp af ScanNCut CM900, med fokus på præcis skæring for dimensionel effekt (op til 1.5mm tykkelse).
Forudsætninger:
Trin-for-trin guide:
Efter aktiviteten har man tilegnet sig følgende skills:
Understøttende praktisk aktivitet:
Deltagerne kan lave en simpel papirprototype manuelt for at teste 3D-strukturen, før digital design. Dette hjælper med at forstå lag og giver feedback.
Her er en liste over relevante materialer på mitcfu som kan bruges til denne ressource. Klik på materialet for at gå til mitcfu.
Ikke alle materialer er tilgængelige på alle centre. Måske kan du finde alternativer eller inspiration her:
Her er en liste over relevante materialer på mitcfu som kan bruges til denne ressource. Klik på materialet for at gå til mitcfu.
Creative Commons - CC/BY/NC/SA
