Eleven som skabende i teknologiforståelse kræver adgang til muligheder, som et traditionelt klasserum måske ikke umiddelbart indeholder. Læringsrummet bliver en blanding af et undervisningsrum, et læringslaboratorium og et værksted. For at udvikle teknologiforståelse er der behov for at arbejde med læringsforståelse og herunder udvikling af læringsrum og – miljøer, hvor fokus bliver på at give eleverne udfoldelses- og deltagelsesmuligheder.
Artiklen fra Tekforsøget kommer bl. a ind på Skramlotek, Breakerspace, Makerspace i indskolingen mm. Emner som use-modify-create, digital design og designprocesser, argumentation, idegenerering mm.
Nedenfor vises ressourcer som er udvalgt baseret på tags
Nedenfor vises ressourcer indenfor samme emne