Kreative tekster til folieskære og lasercutter

Cirkeldigt – ord i rundkreds

Varighed: ca. 15-20 minutter
Klassetrin: velegnet fra 4. klasse og op

Formål:

At eleverne arbejder kreativt med ord og sammenhæng i sprog, samtidig med at de bliver bevidste om gentagelse, rytme og stemning i digte.

Sådan gør I:

1. Introduktion (3 min.):
   Forklar eleverne, at et cirkeldigt starter og slutter med samme ord eller sætning. Digtet bevæger sig i en “cirkel”, hvor slutningen hænger sammen med begyndelsen.

2. Ordkort (3 min.):
   Eleverne sidder i mindre grupper (3-4 elever) og skriver hver især ét ord på et kort. Ord skal gerne være stemningsfyldte (f.eks.: nat, bølger, ensomhed, sommer osv.). Kortene placeres med bagsiden opad.

3. Cirkelskrivning (10 min.):
   Hver gruppe vælger tilfældigt ét ordkort. Ordet på kortet bliver både det første og sidste ord i digtet.
   Gruppen skriver i fællesskab et kort digt på 4-5 linjer.
   Regel: Første linje starter med det valgte ord, og sidste linje slutter med præcis samme ord.

   Eksempel:
   ”Stilhed
   falder tungt som sne
   dækker alle mine tanker
   intet høres – kun
   stilhed.”

4. Oplæsning og refleksion (5 min.):
   Hver gruppe læser deres cirkeldigt op for klassen. Drøft kort, hvad gentagelsen gør ved digtet – hvilken stemning opstår, og hvordan opleves cirkelformen?

Variation:

• Eleverne kan arbejde individuelt og skrive deres eget korte cirkeldigt ud fra samme princip.
• Man kunne også tage udgangspunkt i et tema som cyklus som et fænomen i verden.
• Digte kan efterfølgende visualiseres kreativt, helt analogt på eksempelvis paptallerkner, eller ved brug af lasercutter eller folieskære, når de har designet i Photopea.

Her finder du en vejledning i pdf til at lave Kreative tekster i Photopea-1  -og her er en lille teknisk videovejledning HER